بهبود امنیت و سلامت دانش‌آموزان با طرح «خیابان‌های مدرسه»
تاریخ انتشار: ۱۲ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۸۱۵۱۸۸
پیاده‌روی، ورزشی آسان و در عین حال عالی برای تقویت عضلات بدن است که در کنار ارتقای سلامت عمومی به بهبود محیط زیست نیز کمک می‌کند؛ بعضی از شهرهای جهان برای ترویج پیاده‌روی و افزایش امنیت دانش‌آموزان، طرح خیابان‌های مدرسه را اجرا کرده‌اند که با نتایج مثبتی نیز همراه بوده است.
به گزارش سرویس ترجمه ایمنا، پیاده‌روی یک ورزش روزانه عالی است و می‌تواند به تقویت بدن کمک کند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
پیاده‌روی در کنار بهبود سلامت بدن برای محیط زیست نیز مفید است، چرا که با کاهش انتشار گازهای گلخانه‌ای ناشی از حمل‌ونقل موتوری نقش بسزایی در بهبود دمای هوا و کاهش آلودگی محیط زیست ایفا می‌کند. تا سال ۱۹۷۰ تقریباً ۶۶ درصد از دانش‌آموزان پیاده به مدرسه می‌رفتند این آمار به‌مرور کاهش یافت و امروزه کمتر از ۱۳ درصد است.
این کاهش روزافزون به معرفی روز جهانی پیاده‌روی تا مدرسه در اوایل دهه ۱۹۹۰ در بریتانیا منجر شد که این اقدام در سال ۱۹۹۷ با مشارکت آمریکای شمالی همراه بود. پس از آن در سال ۲۰۰۴ چندین مدرسه و جامعه محلی به سازماندهی مسیرهای فعال و ایمن به مدرسه پرداختند که در ادامه با چند مورد از آنها آشنا می‌شویم.
خیابان‌های مدرسه ابتکاری در بریتانیا و سایر کشورهای اروپایی مانند آلمان، چک یا اتریش برای پیاده‌سازی جاده‌های خارج از مدارس با محدودیت موقت در تردد موتورها در زمان‌های ترک و تحویل است.
پراگ، پایتخت جمهوری چکپراگ اصلی‌ترین خیابان نزدیک به هر مدرسه را به تردد دانش‌آموزان با پای پیاده، اسکوتر یا دوچرخه اختصاص داده است و حمل‌ونقل موتوری را در آنها در زمان شروع و پایان ساعات تحصیلی به‌مدت سی دقیقه به‌طور کامل ممنوع کرده است. این اقدام نه‌تنها منجر به نارضایتی ساکنان اطراف مدرسه برای استفاده از وسایل حمل و نقل نخواهد شد بلکه مزایای بسیاری را نیز برای آنها به ارمغان خواهد آورد. به عنوان مثال، ساکنان منطقه می‌توانند در فضایی آرام و ایمن فرزندان خود را به صورت پیاده یا سوار بر دوچرخه و اسکوتر به مدرسه بفرستند و علاوه بر این، دانش‌آموزان در مسیر خانه تا مدرسه، هوای پاک استنشاق خواهند کرد. ایجاد خیابان‌های مدارس در کنار تمام مزایای خود، باعث افزایش فعالیت در میان دانش‌آموزان می‌شود که همین کار به حفظ تندرستی آنان کمک زیادی می‌کند. کودکانی که با پای پیاده یا دوچرخه و اسکوتر بدون وجود والدین خود را به مدرسه می‌رسانند، نسبت به سایرین از توانایی بیشتری برای مقابله با چالش‌هایی نظیر سوانح جاده‌ای برخوردار می‌شوند.
لیسبون به تقلید از پاریس و بارسلونا به تصویب طرح خیابان‌های مدرسه پرداخت تا سلامت و امنیت دانش‌آموزان شهر را با گسترش این مناطق پیاده‌محور تضمین و والدین را نسبت به ایمنی فرزندان خود در مسیر مدرسه مطمئن کند، چراکه دانش‌آموزان این شهر علاقه بالایی به تردد در گروه‌های چند نفری دارند و این امر احتمال بروز حادثه با وسایل‌نقلیه موتوری را برای آنها افزایش می‌دهد. تنها مشکل موجود در پیاده‌سازی این طرح، قرار داشتن بعضی از مدارس در شریان‌های ترافیکی شهر است.
در حرکت جالب دیگر، مسئولان پرتغال ابتکاری موسوم به قطارهای دوچرخه‌سواری را برای افزایش امنیت دانش‌آموزان هنگام تردد به مدرسه به راه انداخته‌اند. اصطلاح قطار در واقع به گروه‌هایی از دانش‌آموزان اشاره دارد که سوار بر دوچرخه خود به رهبری یک بزرگسال در راه مدرسه هستند.
دقیقاً مانند وسایل حمل‌ونقل عمومی، این قطارهای دوچرخه‌سواری دارای مسیر مبدا و مقصد از پیش تعیین‌شده همچنین توقف‌های برنامه‌ریزی شده‌ای است که کودکان می‌توانند در آن به سایر دوستان خود بپیوندند. این مفهوم پیش از این نیز در شهر بارسلونا معرفی شده بود با این تفاوت که در آنجا طرح به عنوان اتوبوس دوچرخه‌سواری شناخته می‌شود.
شفیلد با اعمال ممنوعیت تردد وسایل‌نقلیه موتوری در زمان شروع و پایان ساعات تحصیلی در یکی از شلوغ‌ترین خیابان‌های خود در نزدیکی چند مدرسه، یک منطقه تردد امن ایجاد کرده است تا دانش‌آموزان با خیال راحت به تردد با پای پیاده یا اسکوتر و دوچرخه بپردازند. این شهر همچنین برنامه‌های سرگرم‌کننده جالبی ارائه داده است تا کودکان در ساعات غیر مدرسه نیز در خیابان‌های مسدود به روی تردد ماشین‌ها، به پیاده‌روی و دوچرخه‌سواری بپردازند و ضمن برخورداری از مزایای شیوه‌های فعال تردد، از کیفیت خوب هوا نیز بهره ببرند.
لئون قصد دارد مسیرهای منتهی به مدارس را پیاده‌راه‌سازی کند. این شهر با توجه به نقش مهمی که محیط‌های آموزشی بر سلامت و رفاه دانش‌آموزان دارند، در نظر دارد این مسیرها و محوطه داخلی مراکز آموزشی را با کاشت گل و گیاه سرسبز کند تا ضمن بهبود امنیت دانش‌آموزان در زمان تردد میان مدرسه و خانه، امکان افزایش فعالیت‌های نوآورانه و علمی را در میان آنها گسترش دهد. تاکنون چندین مدرسه در لئون به پیاده‌راه‌های سبز مجهز شده که این امر با افزایش چشمگیر پیاده‌روی میان دانش‌آموزان و کارکنان مدارس و کاهش استفاده از وسایل‌نقلیه موتوری همراه بوده است.
شهردار لئون نیز دستور داده است تمام فضاهای داخلی مدارس تا سال ۲۰۲۶ به پوشش سبز بیشتر، خاک‌های نسبتاً نفوذپذیر برای کشت بهتر گیاهان، ارائه بازی‌های آبی و احداث زیرساخت‌های مربوط مجهز شود. این طرح در ۲۰۶ مدرسه از سراسر شهر پیاده خواهد شد اما در بحران کنونی تنها امکان تغییر فضاهای داخلی ۲۰ مدرسه امکان‌پذیر است، با این حال، مسیر تمام مدارس سراسر شهر از پیاده‌راه‌های سبز برخوردار خواهد شد.
روز جهانی پیاده‌روی تا مدرسه هر ساله در نخستین چهارشنبه ماه اکتبر برگزار می‌شود. در این زمان از سال هوا برای به خیابان رفتن و کمی ورزش کردن بسیار مناسب است و دانش‌آموزان در سراسر جهان این فرصت را دارند که ضمن برخورداری از مزایای سلامتی این ورزش، بر محیط‌زیست نیز تأثیر بگذارند. این اقدام الهام‌بخش توسعه اقدامات محلی برای ایجاد یک محیط زیست امن و پایدار است.
این روز در حال حاضر به مجموعه‌ای از رویدادهای بین‌المللی تبدیل شده است که در بیش از ۴۰ کشور برگزار می‌شود و طی آن هزاران دانش‌آموز در سراسر جهان با پای پیاده مسیر مدرسه تا خانه و به‌عکس را می‌پیماند.
دانش‌آموزان در این روز از مزایای پیاده‌روی برای ایجاد جوامع ایمن‌تر، حفاظت از محیط زیست و عادات حمل‌ونقل سالم‌تر آگاه می‌شوند و به بررسی موضوعات مهمی هم‌چون ایمنی ترافیک و آلودگی محیط زیست می‌پردازند و مهارت‌های پیاده‌روی ایمن را یاد می‌گیرند.
امسال کل ساکنان ریورساید کالیفرنیا با هم در رویدادهای روز جهانی پیاده‌روی تا مدرسه شرکت کردند تا حمایت خود را از سبک زندگی سالم‌تر و شیوه‌های تردد فعال به جهان نشان دهند و ساکنان سراسر دنیا را تشویق کنند تا با دور شدن از حمل‌ونقل ماشینی و انتخاب شیوه‌های جایگزین، تغییرات سالمی را برای سال‌ها پذیرا باشند و آن را به یک عادت روزمره تبدیل کند.
کد خبر 692866منبع: ایمنا
کلیدواژه: شهرهای جهان اقدامات شهرهای جهان اخبار شهری خبرهای شهری روز جهانی مناسبت های جهانی روزهای جهانی مناسبت جهانی مناسبت های امروز موضوع روز جهانی پیاده روی پیاده روی تا مدرسه مزایای پیاده روی ترویج پیاده روی پیاده راه سازی خیابان مدرسه مناسبت های بین المللی امنیت دانش آموزان مدرسه دانش آموزان امنیت و سلامت دانش آموزان شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق امنیت دانش آموزان خیابان های مدرسه دانش آموزان دوچرخه سواری پای پیاده محیط زیست حمل ونقل
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۸۱۵۱۸۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دشمن به دنبال ایجاد یاس و ترس در دل ما است
به گزارش خبرنگار مهر، حسین تاریخی در مراسم اختتامیه رویداد روایت دختران ایران که رویدادی برای روایتگری پیشرفت ایران و دختران ایران است؛ گفت: رسانه‌های دشمن همواره به دنبال ایجاد یاس، ناامیدی و ترس در دل مردم ایران هستند؛ شاید برای برخی از افراد عجیب باشد اما در حوادث یک ماه اخیر و به دنبال شرارت‌های رژیم صهیونیستی در منطقه، برخی از دانش آموزان اعلام کردند که در مدرسه با فضای ترس مواجه بودیم؛ آنها به شدت ترسیده بودند که نکند اسرائیل حمله کند و جنگ بشود؛ حتی تعدادی از دانش‌آموزان هم به مدرسه نیامده بودند.
دبیر کل اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش آموزان گفت: جنگ امروز جنگ روایت‌ها است و آنقدر این جنگ خانمان سوز است که دشمن در تلاش است ذهن و فکر تمامی جوانان ما را از بین ببرد و هر کس که در ایران زندگی می‌کند را مأیوس و ناامید کند.
رسانه دشمن کاری کرده که دانش آموزان از پاسخ اسرائیل می‌ترسیدند
وی با اشاره به حوادث تلخ سال ۱۴۰۱ گفت: کسانی بودند که ناشی از تلاش دشمن در رسانه‌ها، به کف خیابان آمدند و جان خود را از دست دادند. اینها نتیجه تلاش‌های دشمن در تشویش و گمراهی اذهان عمومی است. امروز در حالی که همه کشورها از اقتدار ایران می‌گویند و دفاع ایران را مشروع می‌دانند؛ رسانه‌های دشمن کاری کرده بودند که در محیط مدرسه دانش آموزان از پاسخ اسرائیل می‌ترسیدند.
تاریخی با بیان اینکه آینده نوجوانان و جوانان ما به شدت مورد حمله ناجوانمردانه قرار گرفته است؛ گفت: اگر لطف الهی نبود؛ ممکن بود ما هم مورد حمله رسانه‌های دشمن قرار بگیریم؛ فکر ما آشفته شود و یا به خیابان‌ها برویم؛ برای جلوگیری از این حوادث ما نیازمند تبیین اهداف و برنامه برای مردم هستیم؛ تبیین هم نیاز به کمک و روایت کردن دارد.
گاهی خود ما هم باورمان نمی‌شود که به چه دستاوردهایی رسیدیم / مدرسه محلی برای گفتگوی رو در رو با دانش آموزان
دبیر کل اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش آموزان گفت: ما باید در جایی که امکان رو در رو شدن با دانش‌آموزان را داشته باشیم روایتگری کنیم. جایی که می‌توانیم با او به تبادل نظر و گفتگو بپردازیم؛ حتماً این کار را بکنیم و این فرصت را غنیمت بشماریم. شاید نتوانیم در فضای مجازی به خوبی دشمن عمل کنیم اما مدرسه جایی است که در دست ماست. جایی که می‌توانیم به صورت هنرمندانه با مخاطبان نوجوان خود ارتباط برقرار کنیم. مدرسه یکی از جدی‌ترین فرصت‌های ماست که می‌تواند تعیین کننده باشد.
وی با اشاره به اینکه گاهی خود ما هم باورمان نمی‌شود که به چه دستاوردهایی رسیدیم؛ افزود: اسرائیل از ابتدای طوفان الاقصی تاکید می‌کند همه کاره ایران است؛ آمریکا و اروپا دائماً بر قدرت ایران تاکید کردند؛ اما باز هم کسانی هستند که قدرت دفاعی و نظامی ایران را دست کم می‌گیرند؛ این ندیدن قدرت داخلی آفتی بوده که صدها سال است در ایران وجود داشته است. دشمن هم بر این نقطه ضعف تمرکز دارد.
تلاش دشمن برای تفرقه افکنی به کمک بهانه‌های واهی
دبیر کل اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش آموزان خاطر نشان کرد: دشمن دائماً به فکر این است که از تفرقه‌های بین ما استفاده کند. و ما باید هشیار باشیم و بهانه‌های واهی برای تفرقه افکنی را به دشمن ندهیم.
کد خبر 6089838
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است